【发表】：重庆医学，2009（1）：2，169-171

【摘要】 目的  探讨临床心理护理在医教结合综合性干预孤独症儿童中的作用。方法  在对 22 例孤独症儿童进行医教结合综合性干预的过程中,运用临床心理护理策略,干预时间 6 个月。干预前后, 分别对患儿进行 ABC 量表、 PEP 量表、 Gesell量表评定,并对结果进行统计分析。结果  与干预前比较, 干预后 22例孤独症儿童 ABC 量表得分有明显下降, PEP 量表、 Gesell量表得分有明显提高。结论  在综合性干预孤独症儿童时,临床心理护理能明显改善其干预效果。

【关键字】心理护理; 孤独症;作用