9月8日上午，家长培训班正式启动，中心主任邵智主任医师在开班前的致辞中向家长们强调了家居训练在儿童孤独症康复中的重要性。
本次培训重在提高广大家长对儿童孤独症的认识，让家长掌握康复的基本原理、方法及具体操作技能，使大家能更好地根据我中心的家居指导实施家庭训练，以配合孩子的治疗，提高康复效果。
家长培训邀请了孤独症康复治疗中心邵主任、西南大学知名教授多位国内儿童心理专家以及中心资深治疗师，从孤独症的疾病特点、常见认识误区、经典康复理论及最新研究进展出发，系统、全面地介绍疾病相关知识。同时，中心专业、资深的临床治疗师，将康复理论与实际操作紧密结合，通过现场演示操作、进行个案分析，提高家长的家居康复技能。整个培训体现了该次培训的专业性、实操性。得知消息后，中心家长纷纷参与报名，表示此次培训是期望已久的。
培训将分为初阶班、中阶班和高阶班，分层次向家长们进行系统专业的康复技能培训。
初阶班第一讲《自闭症干预的常用方法简介》,治疗师向家长介绍了结构化教学法,ABA原理及其在康复训练中的应用，并结合实践演练和操作指导。
附课程表：
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题目 |
内容 |
讲者 |
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行为治疗的基本原理 |
行为治疗的基本原理及其在自闭症儿童临床干预中的应用 |
汤永隆（西南大学心理学部副教授） |
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康复个别化教学计划（IEP）的制定与实施 |
特殊教育训练的基本原则,如何制定计划,在康复治疗中的应用 |
赵斌（西南大学教育学院教授） |
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分组辅助（姚莉、詹小琴） |
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走进自闭症 |
自闭症性质,发生原因,临床症状,治疗手段,预后,如何正确看待转归,影响预后的因素,对该病的认识误区等 |
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自闭症干预的常用方法简介 |
结构化教学法,ABA原理及其在康复训练中的应用 |
张雅如（高级治疗师） |
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分组辅助（陶洪梅、石林） |
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自闭症儿童生活能力的训练 |
儿童生活能力发展困难及自闭症儿童适应能力的训练(穿衣,进食,入厕等) |
陶洪梅 |
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分组辅助（刘琴、石林） |
